本文主要是介绍java设计模式课后作业（待批改），希望对大家解决编程问题提供一定的参考价值，需要的开发者们随着小编来一起学习吧！
此文章仅记录学习，欢迎各位大佬探讨
实验（一） 面向对象设计
实验目的
①使用类来封装对象的属性和功能；
②掌握类变量与实例变量，以及类方法与实例方法的区别；
知识回顾
详情见OOP课件
实验内容
1.编程创建一个Point类
- 实验要求：
在其中定义两个变量表示一个点的坐标值，再定义构造函数初始化为坐标原点，然后定义一个方法实现点的移动，再定义一个方法打印当前点的坐标。并创建一个对象验证。
public class T1 {public static void main(String[] args) {point p = new point();p.OrginPoint(10, 10);p.MovePoint(-5, 6);p.PrintPoint();}
}class point {int x, y;void OrginPoint(int a, int b) {this.x = a;this.y = b;}void MovePoint(int a, int b) {this.x += a;this.y += b;}void PrintPoint() {System.out.print("当前坐标为：" + this.x + "_" + this.y);}
}
2.继承
- 实验要求：
super实例编写一个Java应用程序，该程序包括4个类：Teacher类、JavaTeacher 类、DBTeacher 类和主类T3。要求：
(1) Teacher类中有成员变量name和age，有构造方法：Teacher(String name,int age)，并且有个teaching()方法，在teaching()方法中输出“上课......”的信息。
(2)JavaTeacher 类是Teacher 类的子类，有构造方法：JavaTeacher(String name,int age)，在JavaTeacher 类中重写方法teaching(),在teaching()中调用父类teaching（）方法，输出“打开eclipse，编写Java程序”的信息。
(3)DBTeacher 类是Teacher 类的子类，有个构造方法：DBTeacher(String name,int age)，在DBTeacher类中重写方法teaching(),在teaching()中调用父类teaching（）方法，输出“打开oracle，编写pl-sql程序”的信息。
(4)在主类T2的main方法中创建JavaTeacher 与DBTeacher 类的对象类测试这2个类的功能。
public class T2 {public static void main(String[] args) {JavaTeacher jt=new JavaTeacher("张三",20);jt.teaching();DBTeacher dbt=new DBTeacher("李四",19);dbt.teaching();}
}class Teacher {String name;int age;public Teacher(String n, int a){this.name=n;this.age=a;}public void teaching(){System.out.print("上课......");}
}class JavaTeacher extends Teacher{public JavaTeacher(String n, int a) {super(n, a);}public void teaching(){super.teaching();System.out.print("打开eclipse，编写Java程序");}
}
class DBTeacher extends Teacher{public DBTeacher(String n, int a) {super(n, a);}public void teaching(){super.teaching();System.out.print("打开oracle，编写pl-sql程序");}
}
3.接口
- 实验要求：
创建一个描述平面图形的接口Figure，添加1个area( ) 方法计算平面图形的面积。再创建2个类Circle(圆类)和Square(正方形类)分别实现接口Figure的area( )方法，并写出测试类计算并输出1个圆和一个正方形的面积。
public class T3 {public static void main(String[] args) {Circle c=new Circle();c.area(3);Square s=new Square();s.area(4);}
}
interface Figure {default void area() {}
}
class Circle implements Figure {public void area(int radius){System.out.println(3.14*radius*radius);}
}
class Square implements Figure {public void area(int length){System.out.println(length*length);}
}4.多态
不够灵活的影院售票系统
某软件公司为某电影院开发了一套影院售票系统，在该系统中需要为不同类型的用户提供不同的电影票打折方式，具体打折方案如下：
(1) 学生凭学生证可享受票价8折优惠；
(2) 年龄在10周岁及以下的儿童可享受每张票减免10元的优惠（原始票价需大于等于20元）；
(3) 影院VIP用户除享受票价半价优惠外还可进行积分，积分累计到一定额度可换取电影院赠送的奖品。
该系统在将来可能还要根据需要引入新的打折方式。
重新设计该软件：
public class T4 {public static void main(String[] args) {StudentTicket st=new StudentTicket();st.count();}
}
interface Preferential{double price=80.00;default void count(){}
}class StudentTicket implements Preferential{public void count() {System.out.println(0.8*this.price);}
}
class ChildTicket implements Preferential{public void count(){System.out.println(this.price-10);}
}
class VipTicket implements Preferential{public void count(){System.out.println(0.5*this.price);}
}
这篇关于java设计模式课后作业（待批改）的文章就介绍到这儿，希望我们推荐的文章对编程师们有所帮助！
