香港威雅报告：香港威雅学校入选英国《优秀学校指南》

本文主要是介绍香港威雅报告：香港威雅学校入选英国《优秀学校指南》，希望对大家解决编程问题提供一定的参考价值，需要的开发者们随着小编来一起学习吧！

今天，我们很荣幸地和大家分享一个特别的消息——香港威雅已接受了英国领先的学校审查机构——《优秀学校指南》（The Good Schools Guide）的全面评审。这是一家值得信赖的权威评审机构，相关工作人员来访并审查了我们的学校，深入研究了学校运营的各个方面。

来自《优秀学校指南》（The Good Schools Guide）的评审是十分公正的，它也从一种客观的视角，提供了对于香港威雅学校真实透明的看法。要知道，任何学校都是无法通过付费或赞助的方式，从而被《优秀学校指南》评审及刊载的。

我们为他们对于香港威雅学校的积极评价而感到自豪，这也充分反映了香港威雅致力于为学生提供卓越教育体验的承诺。在此，我们也欢迎您阅读如下的、完整的评审报告——

创校校长

自2019年香港威雅学校创校开始，Howard Tuckett先生即担任学校的校长一直至今。他是一位在小学教育领域经验十分丰富的专家，曾担任多所声誉卓著的英国独立预备学校的校长，还曾在凯特汉姆预备学校任职长达十四年。

初见Howard Tuckett校长，他的平静、坚定以及对于孩子们全方位的关切，便在第一时间打动了我们。在Howard Tuckett校长的带领下，我们参观了香港威雅校园，在导览过程中，我们也能感受到，校长对于学校的了解是十分透彻的。

学生们和他的相处也是十分轻松愉快，因为在访问学校的过程中，我们时常看到孩子们面带灿烂的微笑，频频和校长先生挥手致意。这也从另一个侧面证实了香港威雅的家长们所表述的、校长先生“颇受欢迎”的说法（虽然按照校长先生自己的话来说，有的时候他也是需要在校园内表现得严肃一些，偶尔还需要“皱下眉头”）。

Howard Tuckett校长是一位英国人，但曾在11岁左右的时候移居南非，并在那里获得了他的教师资质，他也曾在南非的纳塔尔预备学校教书育人（然而90年代南非国家的动荡，使得这段经历被迫中断）。在短暂尝试人寿保险工作之后，他再次重返教学岗位，选择了更为安全但相对偏远的博茨瓦纳。

他在独立学校领域工作的同时，还在英国开放大学攻读了教育硕士学位。他还曾担任独立学校监察员协会（ISI）的监察员，是独立预备学校协会（IAPS）的成员，同时还是独立预备学校校长的导师和督察员，这些都是他所取得的重要教育成就。

如今在香港的教育工作经历，可以说是他的生命中一个十分自洽而又舒适的阶段。Howard Tuckett校长的太太仍在他之前曾经任职的凯特汉姆预备学校工作，他的儿子女儿都已成年并在英国工作，基本上每个假期，Howard Tuckett校长都会回到英国探望亲人。

在国际旅行受到疫情限制和影响的那几年，Howard Tuckett校长对于香港威雅学校的奉献却从未动摇过。他的校长办公室坐落于学校正门入口之旁，因此他能够做到对于师生们的进出情况了如指掌。

威雅家长们时常用“善良和严格”来形容他，作为一位“真正的教育家”，从学生每天早晨到校开始，教育的旅程就已开始了，他也十分享受与孩子们交流谈心的过程，并在他们需要的时候，及时提供支持。

入学标准及升学方向

香港威雅学校被归类为当地的私立学校而非国际学校，该校的招生不受国籍配额的限制，从而消除了许多本地家庭争夺入学名额的竞争性以及令人感到压力倍增的入学过程（这在其他国际学校中很常见）。

许多家长表示，整个入学流程是相对而言比较放松的。对于1至3年级的学生，香港威雅一般会通过游戏评估以确定学生的社交技能以及英语和普通话水平；对于高年级的学生，则会进行书面评估，包括英语、数学、逻辑推理、CAT 3和4测试，以及与校长的面试。基础的英语知识是必要的，但不是必需的，学校本身即拥有出色的以英语为第二语言或外语（EAL）的支持性课程。

学校的入学人数是逐渐增加的，全年均可进行滚动入学。

香港威雅学校会支持和帮助学生准备在八年级结束时、后续升入中学的入学考试。超过一半的学生（多数为女生）会进入英国的寄宿学校。女生通常会选择巴德明顿学校（Badminton）、贝妮登学校（Benenden）、罗迪恩学校（Roedean）、沃尔丁厄姆学校（Woldingham）、拉格比学校（Rugby）；男生则会选择克利夫顿学院（Clifton College）、拉格比学校（Rugby）、韦斯顿伯特学校（Westonbirt）等等。

还有一小部分学生会选择去其他地方继续升学之旅，包括荷兰、葡萄牙、新加坡和阿根廷等地。留在香港本土的学生通常会进入英基教育基金会学校（ESF schools）、凯勒特学校（Kellett）、哈罗学校（Harrow）或莫尔文学校（Malvern）等等。

香港威雅学校会通过课外俱乐部为学生准备普通入学考试的全过程。校长先生还会亲自监督每位毕业生的升学流程，与他们的心仪学校通话，就孩子们的申请院校提供适当的建议（哪怕这些建议有时会与过度追求成功结果的家长们的过高期望相左）。

虽然香港威雅学子并没有“自动入读”姐妹学校——英国 Wycombe Abbey的升学机制，学生也必须像其他申请者一样，竭尽全力争取一个备受追捧的录取名额。但香港威雅的升学成果一直以来也是十分优秀的，去年香港四个进入英国 Wycombe Abbey的录取名额中，有两个均被香港威雅学子斩获。

与此同时，香港威雅学子如需进入内地的其他威雅姐妹学校（包括常州、杭州和南京），也有相对顺畅的升学流程和转学机制。

课程设置及学习体验

香港威雅学校所采用的融合东西方教育之精粹的课程体系，对于许多家长而言是极其具有吸引力的，尤其对于希望将来把孩子送进海外优质寄宿中学的家庭来说，香港威雅是一个不错的选择。

学校的大多数外籍教师来自英国，而非外籍的教师则是从香港或内地招聘而来。作为香港仅有的两所预备学校之一，香港威雅学校占据了一个小众市场，吸引了十分优秀的教职员工。开放式的教学合同意味着教师将十分敬业，同时营造了稳定的教学环境。一些家长也告诉我们，学校的小班制教学也是吸引他们的一个重要原因之一。

在课堂学习的过程中，教师们会提供iPad作为孩子们的学习工具，学校也被认定为微软教育创新的旗舰学校之一。在作业的布置方面，1至3年级的学生每天大约需要30分钟的时间完成家庭作业（家长表示“这不会让人感到压力巨大”）；而随着年级的增长，5年级及以上的学生每天大约需要1小时的时间完成作业，这其中包括可管理的项目式作业。

可以说，香港威雅学校充分借鉴了英国姐妹校Wycombe Abbey最优秀的教学实践和传统，其学术水平是十分强劲的，但并未给学生们营造一个压力巨大的学习环境，孩子们是能够跟上教学节奏的。

香港威雅在学术竞技领域的表现也是十分出色的，在最近举办的联合国教科文组织辩论比赛中，学生们与三所大型国际化学校展开了激烈的竞争，并在其中获得了胜利；同样，在“全民莎士比亚吟游诗人”竞赛中，香港威雅也收获了一系列的奖项。

香港威雅的中文普通话教学也是颇具特色的，会根据孩子们不同的情况和水平分为母语和非母语班级，孩子们会深入学习简体字，同时也有一系列机会，接触到繁体字的学习。值得一提的是，学校在中文、英文和数学课程安排方面，每周的教学课时是相同的。

此外，香港威雅也正在考虑增设现代语言课程，包括法语、意大利语和西班牙语等等（目前这些仅作为课外兴趣课程提供）。数学课程采用的也是分班授课的模式，对于需要额外支持的学生、或表现十分优异的学生，学校还可提供拓展式小组教学的相关支持。

学习支持及特殊教育需求

在孩子们所需要的各类学习支持及特殊教育需求方面，香港威雅可以为他们提供帮助应对困难的策略。一般来说，学习协调员可以在课堂上进行一对一或小组式的支持工作；此外，还设有一个专门的支持项目，与日常的课程教学并行开展。

语言学习支持

香港威雅学校是提供专门的英语学习支持的，并在3至6年级开设为期两学期的密集英语辅导课程。在语言学习有困难的学生很好地掌握英语之前，其他学科的学习内容会暂时减少，这对那些英语水平很低的学生来说，是一个很有吸引力的选择。

艺术及课外拓展课程

香港威雅学校的走廊上挂满了学生的艺术作品，海内外的艺术传统也同样得到了重视——你可以看到英式人物的画像与中国卡通龙的雕塑并置。图书馆内也是如此，中文和英文的书籍并排摆放。这一切看起来非常自然。学校的美术室也是一个宁静而又安详的空间，外面还有一个宽敞的户外平台，种植着丰富的植物，使其更加宜人。

学校的STEAM实验室位于顶楼，配备了最新的技术设备。这个实验室非常受欢迎（在我们考察的过程中，iSTEAM作为特别受欢迎的项目被不断提及，该课程的老师也是如此），许多孩子每天都会去参观。

每个学期，iSTEAM学生也会参加可能是最令人兴奋的活动之一——室内无人机魁地奇比赛。孩子们设计并制作了球门和魔杖，无人机则扮演“金色飞贼”的角色。现场活动令人激动的程度超乎想象，学院之间的竞争水平也被推向了一个全新的高度。

每年一度的跨年级音乐剧也会在学校中庭上演，今年的则是《美女与野兽》和《歌剧魅影》，家长们也对他们的孩子在其中的表现感到十分骄傲，无论他们扮演的是主角还是配角。全年举办的各种音乐会，也展示了不同水平的音乐表演，真实展现了学生们的音乐才华。

还有许多拓展性的音乐课程，由是外部的音乐专才来到校内进行教学，家长们也提出，这些老师亦能够与学生们开展恰如其分的乐器教学，进一步激励孩子们的音乐学习之旅。

学校目前提供超过50种课外拓展活动，每个活动大约持续一个小时，时间是从下午3点至5点，其中还包括一个“家庭作业俱乐部”。学校一般建议年龄较小的学生不要每天都参加课外活动，而年龄较大的学生则可以根据自己的意愿多多选择合适的课外活动进行参与，在考察过程中，我们也有听到一些来自家长的、希望在各个年级间提供更多样化课外课程的呼吁。

体育运动

香港威雅学校的校园空间相对比较有限，并没有大型的体育馆、游泳池和跑道，而是向周边的社区空间延伸，充分利用了户外场地。

学校的球场建在附近多层停车场的屋顶，通过一座连接桥与主体校园相连。这个没有遮阳的炎热空间可以让孩子们在人造草坪上奔跑并发泄能量。从屋顶回到一楼，一个硬地球场位于主入口的对面，可供课间休息、体育课、踢足球和打篮球之时使用。这个场地是由政府拥有和管理的，与当地社区共享，但会优先供香港威雅学校使用。

回到校园内，天花板设计极高的中庭设有一面全尺寸的攀岩墙（这也是香港校园内最高的攀岩墙，有十个难度等级）。这个攀岩墙非常受学生群体的欢迎，尽管每次只能容纳两人攀岩 - 校园内还有一些更小的攀岩墙，供那些急于上手的学生使用。

相对而言，学校所开设的团体运动项目是比较有限的（主要即为足球和篮球），但家长们并没有对此感到义愤填膺。因为许多家长和老师都是当地运动俱乐部的成员，他们完全可以利用俱乐部的运动设施，和孩子们共同参与俱乐部的体育运动项目。

教育理念及传承

香港威雅学校成立于2019年，是目前在中国成立的四所威雅学校之一（此外还有常州威雅、杭州威雅和南京威雅）。开学初期曲折艰难，最初的一个学期可以说是在“艰难前行”中走完的。

疫情时期的三年以来，也给这所学校带来了不小的冲击，但香港威雅学校始终未曾倒下，学校根植深厚的全人教育传统为其提供了重要支撑，依附于其在英国备受尊敬的姐妹学校的声誉，众多家庭仍然坚定地选择了香港威雅，并将孩子送入这里。

因其国际认可的学术水平和出色的考试成绩，香港威雅备受家长们的青睐，也尤其吸引了那些希望把孩子送入全球各地（尤其是英国）优质寄宿学校的人群。

英国姐妹校Wycombe Abbey

香港威雅的校园位于香港岛南部田湾的本地社区，校舍设在一个改建而来的购物中心内，就如同一颗藏匿在繁华之中的钻石，这种设定也奇妙地产生了效果。

首次到访的家长们往往会被校园的清洁、明亮和舒适所吸引，不论你身处校园的何处，总会不经意地来到图书馆。多层次的教室环绕在有玻璃天花板的中庭周围，为各个楼层都带来了充足的光线。这个中央空间既可以作为礼堂、中庭、攀岩墙、体育馆和表演空间，也可以用作满足学校其他各类需要的场所。

学校中最年幼的学生的教室位于地面层，远离中庭，使之与其他区域分隔开来。学校设有一流的科学实验室、STEAM实验室、艺术室和宽敞的音乐教室（在乐器教学方面毫不吝惜）等等，图书馆、戏剧和舞蹈工作室等等则分散在整栋校园建筑内。

由于新的餐饮服务商的加入，热食（在外部烹饪）已经重新提供，学生们对此感到非常兴奋。学校巴士是必须乘坐的，以避免交通拥堵的情况（但家长可以在校长的许可下选择不乘坐），校车在学校外直接设有接送点，确保学生安全、迅速地到达和离开。

该学校是在香港设立的两所预备学校之一，令人耳目一新的是，校长们都十分乐意分享各自的最佳实践，同时也突出各自的特色优势。

全人关顾、包容性和纪律性

在香港威雅学校，礼仪和纪律是至关重要的，比如校长会严格要求学生的衬衣必须塞进裤子里。家长们也告诉我们，老师们会帮助孩子建立自信心，包括校长在内，全体教职工都十分重视这些问题。

许多家长是可以直接与校长沟通从而解决问题，老师们也会及时通知家长们关于孩子的任何情况，并进行良好的沟通。在任何问题发生之际，学校都能够快速处理这些事件。家长们均表示——学校不会过度升级问题或回避任何责任。

威雅学子及家长

一般来说，目前在香港威雅就读的家庭，均为富裕且受过良好教育的香港家庭，其中一方或双方父母可能接受过海外教育；他们忠诚、感激且充满热情。

威雅家长们都很高兴能够让孩子接受卓越的小学教育，沉浸在出色的历史文化中，而无需经历其他学校所经历的等待名单或外籍家庭常常遇到的入学问题。

这些家庭的影响力还是很大的，口碑传播在当地社区内拥有很强大的力量——许多家庭在加入学校之前就认识其他家庭，或者鼓励其他人申请入学。家长们形容他们之间的关系“紧密”。每个班级都有班级代表，他们组成了自己的社交团体，确保每个人都能获得基础信息，关键信息则通过WhatsApp分享。

学校没有正式的伙伴制度（小班教学使学生很快认识彼此），而会在新生入学的第一天为他们安排一个同学作为向导解答各类问题。在疫情期间，许多人不得不通过Zoom结识新朋友，学校尽可能地促进了这一过程。威雅家长也告诉我们，学校在鼓励学生了解不同文化和宗教以及培养包容性和多样性方面非常积极主动，也会帮助学生顺利融入威雅大家庭。

相关费用

学校提供可选择的提名权（债券），包括企业或个人提名权，优先考虑那些有能力支付的人士，并对兄弟姐妹给予优先考虑。此外，学校实行强制性的年度资本捐款，但拥有提名权的家庭可以免除这项捐款。

写在最后