Open Syllabus Project项目推荐——全美大学书籍喜好数据库

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1.导语

       是什么导致了常青藤学生与一般学生的不同？是家庭教育，成长环境，亦或是学习轨迹？最容易区分的，恐怕是他们读书的不同。

       Open Syllabus Project，收集了全美各大学过去15年以来超过100万项课程和图书阅读信息这样一个网络数据库，正可以帮我们解答这个疑问，即有哪些书是常青藤学生读了，而我们没读过的。　

       借用Open Syllabus Explorer储存的全美100万个大学课程所包含的书籍信息，我们可以轻松对比得出结论。在这里，你可以轻松了解到全美大学生都喜欢读什么书籍，不同学校学生又喜欢读什么书籍，相信这些差异化的对比结果能够给你一些启示。

       项目官网http://explorer.opensyllabusproject.org/，官网截图如下：

2.对比

       全美大学书目对比常青藤书目

       在所有学校的数据中，《写作风格的要素》(The Elements of Style)是最频繁出现的一本书，以3000多次的出现频率高居榜首。

       第二位则是是柏拉图的《理想国》（Republic）；排第三的是鸿篇巨著，长达1500页的医学教科书《坎贝尔生物学》（Campbell Biology）；马克思和恩格斯的《共产党宣言》（The Communist Manifesto）排在第四位。

       与之相比，常春藤学生的书单则大相径庭。

       柏拉图的《理想国》（Republic）跃居第一；塞缪尔·亨廷顿的《文明的冲突与世界秩序的重建》（Clash of Civilizations and the Remaking of World Order）以微弱的劣势排在第二位；而马丁·路德·金的《一封来自伯明翰市监狱的信》（Letter from a Birmingham Jail）在常春藤学校的书单中位列第八。

       总体来说，常青藤学生的书单主题更偏向于政治哲学和政治思想——名单上唯一一本不属于政治学的书就只有《写作风格的要素》。

       在英语文学读物上的对比

       和整体上的差异相比，两类学校在英文文学读物上的同步程度稍微高了一点——有五本书相同。在全美大学排名第一的是玛丽·雪莱的科幻小说《科学怪人》（Frankenstein）；而在常青藤排第一的是乔叟的《坎特伯雷故事集》（CanterburyTales）。

       从共性上看，弥尔顿的《失乐园》（Paradise Lost）、康拉德的《黑暗之心》（Heart of Darkness）、莎士比亚的《哈姆雷特》（Hamlet）是几乎所有美国大学生都会读的书目。

       而从差异上看，我们会发现：全美大学更青睐美国作家的作品，比如艾略特的《J·阿尔弗瑞德·普鲁弗洛克的情歌》（Love Song of J. Alfred Prufrock）、夏洛特·吉尔曼的《黄色壁纸》（The Yellow Wallpaper）；而常青藤名校则更偏好英国作家的作品。

       各州大学生在读的书

       从该数据库上还可以得到一些有趣的信息。比如，可以看到美国各州的大学生分别都在看啥书。

       分布最广的毫无疑问还是《写作风格的要素》，其次是《共产党宣言》。

       有一些则十分有趣，比如在特拉华州，大学生看得最多的竟然是一本电脑编程课本；而在阿拉巴马州的是物理学书籍；阿拉斯加州像是一个石油工程师的培养基地；内华达州的学生则对统计学情有独钟。

3.思考

       觉得这个项目还是不错的，其他的不说，大家日常生活中可能经常会碰到一个问题就是“不知道应该读什么书”。虽说像一些论坛上有推荐优秀书目，如果自己觉得不错，读读也是很好的，但我想表达的不是“读读也是好的”这种观点。

       在有限的时间内，咱为什么不去读读优质的内容，如那些一流大学课程中的书目，别人为什么能够站在金字塔的顶端，相信读书是其中关键的一环，了解下他们的学生读书品味，如果发现有自己感兴趣的书目，买一本来读读何乐而不为呢？

文章出处http://learning.sohu.com/20160307/n439622387.shtml