本文主要是介绍深度对话：系统学习还是野路子？，希望对大家解决编程问题提供一定的参考价值，需要的开发者们随着小编来一起学习吧！
《 破除“系统学习”的情结 》一文发布已经有几年。对这篇文章映像很深，因为在写的过程中，自己也想通了不少现实的问题。
有网友做了一个比较深入的评论，我利用回复的机会，将其中的要点进一步阐述。以本文记录这则深入的对话。
【评论】
今天看到这篇文章，确实感慨很多。我自己的思考是，对于计算机科班生，以后想从事这一行的话，扎实打好理论基础很重要，一些专业核心课不能忽略，这些课除了完成学校的内容以外，至少阅读一本国外经典。这样严格来说其实在该领域任然不深，但没关系，以后再遇到这个领域的问题的时候，具备“在短时间内上手”的能力，而不是从头开始构建基础知识。从理论上说，具备一定自我学习能力的人，无论是在项目中遇到在学习，还是“系统式”学习，都没问题，但无论工作还是自己做项目都是有时间限制和周期的，这对于逻辑层次较高的知识学习来说是不利的。所以在校生好好地刷一遍教材我觉得挺重要的。另外，“系统性地构建“知识体系并不意味着“系统性地学”，一样可以将产业界看重的技能结合起来，比如计算机网络的学习，结合python网络编程，抓包，网络分析等等。或者，就像做论文那样锻炼自己迅速切进一个topic的能力，就研究一个具体的问题，甚至这本书这次我就看一部分，其他的以后再看，但自己要做好计划，等等。我个人认为过早地把时间放进具体的产业技术的学习是不妥的，因为在校生缺乏真实的工程环境，而这对具体方向的技术学习是比较关键的。这是我个人的一些思考，还请您多多指教。
【回复】
首先强调写本文的场景：（1）非专业人士，想起步学习某一学科，于是“系统学”，起步不久，告停；（2）专业学生，起步学习，系统化学习困难，原因没有感性认识；（3）专业学生，高年级才想起学习来，但基础基本没有。
所以针对你的观点，我认为：
（1）本文适用于非计算机专业学生，也就是没有条件系统学习的同学。本文还适用于计算机类专业学生，本来有条件系统学，却由于荒废，到高年级悔悟时却发现没有根基。对后一种学生而言，如果他愿意通过留级等形式，再给自己一次系统学的机会，未尝不是好事，但现实中，有谁愿意这么做？所以，看本文时，注重我谈的对象，不要认为系统学的机会就在眼前，贺老师偏要鼓励人向野路子上跑。这样做，如果出人才，一定是大才，但对更多的人，面临的就是浪费资源。
这样的路线，适合非专业人士，也适合刚入门的专业学习者和“补课”者，这是我们的教育整体就是应试的局面中，要取得学习技术的进步必须要做的事。
【再评论】
确实，贺老师分析得很清晰，自己还是没看清楚。系统学习的条件很奢侈，这样看来，所谓野路子的学习方式对我们来说还是必须要掌握的，毕竟以后我们面临的情景基本上满足不了系统学习的条件。ps:当学生还是挺好的，哈哈
【回复】
上得了厅堂，下得了厨房。有好条件，正规军中能作战，千万珍惜；条件有限，乱拳打死老师傅，同样要得。因地制宜、因陋就简，对大多数人，对大多数事，其实更加适用。适用面不止是学计算机。
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