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教师来自24个省市。学科带头人和骨干教师大多来自基础教育发达省份，青年教师大多毕业于985和211高校，有北大、清华、复旦、人大、北师大、武大、南开、华科大和川大等的毕业生在我校任教。教师队伍稳定，学校培养和积累了一大批教学能力强、综合素质高、责任心强的教师。
高考复读生要学会正确评价自己，运用积极的心理暗示法，树立自信心。
有人说“自信来源于的心理暗示，自卑来源于失败的心理暗示”，这话是有道理的。心理暗示是人的心理活动中意识思想的发生部分与潜意识的行动部分之间的沟通媒介。它是一种启示、提醒和指令，它会告诉你注意什么，追求什么，致力于什么和怎样行动，因而它能支配影响你的行为。积极的心理暗示会让你鼓起信心和勇气。抓住机遇，采取行动，去获得;消极的心理暗示则会排斥和失去。而我们的某些学生常常妄自菲薄，不能正确评价自己，经常接受“我不会”“我很笨”“我这个人什么都很失败”等消极的心理暗示，产生事事不如人的自卑感。这只会引起并加重胆怯和紧张的心理反应，使自己卷入一种螺旋般的加速的惧怕反应中。与其让消极的心理暗示伤害自己，何不让积极的心理暗示保护自己、激励自己呢?要从积极的角度看待自己，发现自身的，看到自己的优点，正确评价自己，然后用积极的言语暗示自己，坚信自己一定能行!
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