项目式学习法（PBL）如何让你快速成为行业专家【一杯咖啡谈项目】

项目人人都是主角，没有旁观者。我们每个人也应当好PM，这就离不开学习提升自己，，如此，方能更好推动经济社会高质量发展。

1、项目式学习是什么？

关于项目式学习，目前国内外还没有个统一的定义，下面两个定义是我认为比较完整的定义：

定义1：

某度百科里是这样定义的：Project-based learning is a dynamic classroom approach in which students actively explore real-world problems and challenges and acquire a deeper knowledge.项目式学习（Project based learning，简称PBL）是一种动态的学习方法,通过PBL学生们主动的探索现实世界的问题和挑战, 在这个过程中领会到更深刻的知识和技能。

定义2

在2022年上半年的一场关于青少年项目管理读本的直播分享中，项目管理专家汪小金博士曾经给“项目式学习”下过一个定义：“在教师的引导下，学生把学习任务当做项目来做，锻炼自己通过整合来创造新的发现问题、定义问题、解决问题、交付成果和实现价值的能力。”

某度百科的定义是从受训者（学生）的视角去阐述，而汪老师给的定义，主要是从项目的视角（把学习当成一个项目），去说明如何学习，更加明确了学习的目的、过程和结果导向。后者的定义更揭示了学习项目的本质，也更具备可操作性性。

2、项目管理者的学习特点和痛点

2.1

项目管理者的学习痛点

移动互联网的迅速发展，帮助我们大大提高了利用碎片时间的效率。每天早上打开得到App听15分钟的音频；上班路上打开英语流利说、百词斩等App学英语；早中晚的各种排队路上，浏览微信公众号；晚上下班，继续通过喜马拉雅、千聊、小鹅通等学习平台汲取知识。原来的知识，主要通过书本来呈现；现在的知识则转变为各种音频、视 频，见缝插针式地穿插在我们的碎片时间里。学习变得越来越容易，只要你有一部手机，无论何时何地，都可以充分利用碎片时间学习。

我们看到，有很多人争分夺秒地利用碎片时间来学习，把时间利用得淋漓尽致；同时我们也发现了一些现象：

一年读100本书，记住的几乎为零；

一年听20个课程&