计算机原理探究第一部分教案,鲁教版（新版2018）第1册七年级信息技术上册《第1课计算机原理探究》教案.docx...

鲁教版(新版2018)第1册七年级信息技术上册《第1课计算机原理探究》教案.docx

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上传时间： 2021-05-15

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备课教师备课教师 上课时间上课时间 年级年级 七七 班级班级 单元单元 第一单元 课时课时 第(第(1 1)课时)课时 课型课型 新授 课题课题 计算机原理探究 教学内容教学内容课本第 29 页；计算机的基本结构、工作原理，计算机中信息的表 示方式，二进制数与二进制编码。 教学目标(重难点标出) 教学目标(重难点标出) 1.了解计算机的工作原理，掌握计算机的基本结构；了解计算机的工作原理，掌握计算机的基本结构； 2.了解计算机中信息的表示方式。 3 3. .计算机计算机采用采用二进制二进制的原因、的原因、二进制二进制运算法则。运算法则。 教学过程教学过程 二次备课二次备课 一、导(明确目标) 展示计算机与计算器的图片，从大家认识认识的计算 机、 计算器出发， 引导学生说出计算机与计算器的功能作用， 在此基础上，为了实现以上同学们及老师总结的功能，导入 计算机原理探究本。 二、学(落实) 1，认识世界上第一台通运计算机ENIAC，诞生地美国宾 夕法尼亚大学。 “计算机之父” 冯 诺依曼，提出冯 诺依曼 体系结构。 2，冯诺依曼体系结构的基本思想。 五大组成部分； 具备存储程序功能； 数据和指令采用二进制数。 3，基本结构和工作原理 基于数据流向与控制流向，分析计算机的工作原理。 计算机的基本分类 根据规模、速度、功能分巨型、大型、中型、小型、微型。 台式机、笔记本、掌上形计算机均属于微机。 “微机课”的来源信息技术的重要运算存储工具。 4，计算机中信息的表示方式 二进制二进制数、二进制编码； 十进制数进行对比，个位、十位、百位； 对应二进制数为个位、2 位、4 位； 数制转换与计算 101；112(非二进制) ，1110(二进制) 。 ASCII 码、GB 码、点阵法用来表示非数值信息，如字母、 符号、汉字、图像、声音。 字节、位的大小换算。 三、操作练习(强化重点) 1，使用计算机中的计算器进行数值转换。 2，手工计算简单的二进制与十进制转换。 3，写出图像的点阵编码数据。 四、知识拓展 使用 c 语言展示 ASCII 码的编码显示； 展示故事机图像编码单色液晶图形化显示。 五、课堂练习 课本第 8 页“巩固提升”； 六、收获与总结 1，认识了计算机的基本结构和原理； 2，掌握了计算机中信息的表示方式，能够进行简单的进制 转换与图形编码。 教后反思教后反思