本文主要是介绍（南京观海微电子）——DC-DC和LDO的原理及应用区别，希望对大家解决编程问题提供一定的参考价值，需要的开发者们随着小编来一起学习吧！
LDO:
低压差线性稳压器，故名思意为线性的稳压器，仅能使用在降压应用中，也就是输出电压必需小于输入电压。
优点：稳定性好，负载响应快，输出纹波小。
缺点： 效率低，输入输出的电压差不能太大，负载不能太大，目前最大的LDO为5A，但要保证5A的输出还有很多的限制条件。
LDO的基本原理
该电路由串联调整管VT（PNP晶体管，注：实际应用中，此处常用的是P沟道场效应管）、取样电阻R1和R2、比较放大器A组成。
取样电压Uin，加在比较器A的同相输入端，与加在反相输入端的基准电压Uref（Uout*R2/（R1+R2））相比较， 两者的差值经放大器A放大后，Uout=(U+-U-)*A注A為比較放大器的倍数，控制串联调整管的压降，从而稳定输出电压。 当输出电压Uout降低时，基准电压Uref与取样电压Uin的差值增加，比较放大器输出的驱动电流增加，串联调整管压降减小，从而使输出电压升高。
相反，若输出电压Uout超过所需要的设定值，比较放大器输出的前驱动电流减小，从而使输出电压降低。 供电过程中，输出电压校正连续进行，调整时间只受比较放大器和输出晶体管回路反应速度的限制。 应当说明，实际的线性稳压器还应当具有许多其它的功能，比如负载短路保护、过压关断、过热关断、反接保护等，而且串联调整管也可以采用MOSFET。
LDO的负载调整率越小，说明LDO抑制负载干扰的能力越强。
LDO的线性调整率越小，输入电压变化对输出电压影响越小，LDO的性能越好。
DC/DC：
直流电压转直流电压，严格来讲，LDO也是DC/DC的一种，但目前DC/DC多指开关电源，具有很多种拓朴结构，如BUCK，BOOST等。
优点： 效率高，输入电压范围较宽。
缺点： 负载响应比LDO差，输出纹波比LDO大。
DC-DC 基本原理：
DC-DC的意思是直流变（到）直流，即不同直流电源值的转换，只要符合这个定义都可以叫DCDC转换器，包括LDO。 但是一般的说法是把直流变（到）直流由开关方式实现的器件叫DCDC。DC-DC转换器包括升压、降压、升/降压和反相等电路，DC-DC转换器的优点是效率高、可以输出大电流、静态电流小。 随著集成度的提高，许多新型DC-DC转换器仅需要几只外接电感器和滤波电容器。
但是，这类电源控制器的输出脉动和开关噪音较大、成本相对较高，近几年来，随著半导体技术的发展，表面贴装的电感器、电容器、以及高集成度的电源控制芯片的成本不断降低，体积越来越小。 由於出现了导通电阻很小的MOSFET可以输出很大功率，因而不需要外部的大功率FET。 例如对于3V的输入电压，利用芯片上的NFET可以得到5V/2A的输出，其次，对于中小功率的应用，可以使用成本低小型封装。 另外，如果开关频率提高到1MHz，还能够降低成本、可以使用尺寸较小的电感器和电容器。 有些新器件还增加许多新功能，如软启动、限流、PFM或者PWM方式选择等。
总的来说，升压是一定要选DCDC的，降压，是选择DCDC还是LDO，要在成本，效率，噪声和性能上比较。
DC/DC和LDO的区别：
DC/DC转换器一般由控制芯片，电杆线圈，二极管，三极管，电容构成， DC/DC转换器为转变输入电压后有效输出固定电压的电压转换器。DC/DC转换器分为三类： 升压型DC/DC转换器、降压型DC/DC转换器以及升降压型DC/DC转换器。
根据需求可采用三类控制：
-
PWM控制型效率高并具有良好的输出电压纹波和噪声；
-
PFM控制型即使长时间使用，尤其小负载时具有耗电小的优点；
-
PWM/PFM转换型小负载时实行PFM控制，且在重负载时自动转换到PWM控制。
目前DC-DC转换器广泛应用于手机、MP3、数码相机、便携式媒体播放器等产品中。
LDO与DC/DC对比：
首先从效率上说，DC/DC的效率普遍要远高于LDO，这是其工作原理决定的。 其次，DC/DC有Boost、Buck、Boost/Buck，有人把ChargePump也归为此类，而LDO只有降压型。
再次，也是很重要的一点，DC/DC因为其开关频率的原因导致其电源噪声很大，远比LDO大的多，大家可以关注PSRR这个参数。 所以当考虑到，比较敏感的模拟电路时候，有可能就要牺牲效率为保证电源的纯净而选择LDO。
还有，通常LDO所需要的外围器件简单占面积小，而DC/DC一般都会要求电感，二极管，大电容，有的还会要MOSFET。 特别是Boost电路，需要考虑电感的最大工作电流，二极管的反向恢复时间，大电容的ESR等等，所以从外围器件的选择来说比LDO复杂，而且占面积也相应的会大很多。
这篇关于（南京观海微电子）——DC-DC和LDO的原理及应用区别的文章就介绍到这儿，希望我们推荐的文章对编程师们有所帮助！
